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时评:竞赛“黑幕”传闻损害教育公平
支招:如何给孩子找对外教
北京市教委推荐中小学课时安排表
甘肃全面启动中小学布局大调整
没有考试排名后该如何激励学生?
北京教委:中小学上午教学禁超4节课
“国学教育”进小学该不该提倡?
家长与学生的心痛:择校高温为何难降?
四川:各类竞赛及奥数不与招生挂钩
学习不要过分依赖“电子产品”
福建中小学将按师生比例配备心理健康师
幼儿园“禁书令”能否敌得过“考试令”
支招:家长如何与老师打交道?
时评:幼儿园禁用教材难改小学化
教育专家表示:孩子需要“闲暇教育”
严肃的“减负令”何以成了“鸡毛”?
上海九成农民工子女可享义务教育
幼儿园禁教材无法单枪匹马完成
探究“孩子上小学难”的深层原因
“私塾学生不会拼音”引发各方评论
安徽禁止幼儿园使用教材引发争议
成都教育局叫停私塾引发巨大争议
热点问题:小学语文教材需要一场手术
“私塾”不过是教育改革的民间尝试
班主任批评教育孩子是一门艺术
家长看孩子短信须法律来“管”吗?
武汉:国庆期间非毕业年级不得违规补课
传统教育与另类教育思想大碰撞
学生学校家长三方如何看待“禁补”
教育新发现:“最不好教”的孩子最难得
“有偿家教”该不该明令禁止?
河北中小学管理“量化”标准引热议
北京三好生评选新增社区服务考核标准
评“三好生”跟视力挂钩合理不合理?
湖北禁止家长私查孩子短信引立法争议
8岁孩子流鼻涕竟被当成作文题材
浙江规定学校不得公布学生成绩排名
华侨子女回国接受义务教育相关规定
美德教育:不该以牺牲常识为代价
戒除青少年网瘾须从源头问题着手
个人观点:小学语文教材趣味陈腐
成都整治奥数将削减中考加分项目
青岛:国庆中小学封校 严禁组织聚集性活动...
河北:义务教育阶段不得设重点班
媒体热评:禁书令容易,禁书难
用美德“绑架”孩子是美丽的错误
小学语文的真正问题是现代价值缺失
学生教育不怕“说教”只怕“教唆”
社会关注:幼儿园可否纳入义务教育
上学年龄一刀切有违义务教育法的初衷
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